Preparatoria
Certificación de Profesores en el método de Caso
¿Le gustaría enriquecer su técnica de enseñanza actual?, ¿Alguna vez, sus alumnos le han pedido ser más didáctico o real?, ¿Cree que hay alumnos que no aprenden durante la clase?
Objetivo
Que el participante se familiarice con la metodología de casos y entienda el proceso de aprendizaje a través de la preparación, análisis y discusión asertiva de un caso en un grupo o equipo. Además que sea capaz de explicar los procesos fundamentales del aprendizaje y enseñanza con casos, diseñar una clase o curso centrada en casos, conducir y evaluar la discusión plenaria de un caso y evaluar un proceso formativo centrado en casos..
Dirigido a
Profesores o profesionistas con o sin experiencia interesados en:
•La reflexión y mejora continúa de sus estilos de enseñanza/aprendizaje.
•Mejorar los procesos pedagógicos posibilitados en cualquier ambiente de aprendizajes.
•Innovar la metodología del aprendizaje con un enfoque crítico, participativo y reflexivo.
•Desarrollarse como profesor a través de métodos andragógicos centrados en la participación del alumno.
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Preguntas Frecuentes
| ¿Qué conocimientos previos se necesitan? | [ Ver / Ocultar ] |
Es preferible tener experiencia en la enseñanza
| ¿Puedo obtener un descuento especial? | [ Ver / Ocultar ] |
Datos Importantes
Incio: Marzo 2012
Horario: Depende del módulo a cursar
Frecuencia de las sesiones: Semanal
Inversión: Cada módulo tiene un precio distinto (Consulte el archivo PDF)
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Contenido
Primer módulo: Aprendiendo y enseñando con casos.
Se desarrollará durante seis semanas, con una sesión de cuatro horas semanal a excepción de la sesión final que es de cinco horas. El total de horas del módulo es de veinticinco, de las cuales seis horas corresponden a aprendiendo con casos y diecinueve horas a enseñando con casos. Durante el curso habrá dos instructores invitados, el resto del curso será impartido por Roselina Ortiz (ver currículum en línea).
Segundo módulo: Certificación en la enseñanza bajo el Método de Casos.
Los participantes podrán iniciar en el semestre de otoño, al término de la primera parte.
Horas dedicadas por el participante veintisiete (4 horas en grupo de estudio + 18 horas para aplicación de tres casos en aula).
Los certificadores dedicarán quince horas por participante (3 horas por caso).
El coordinador dedicará cuatro horas en grupo de estudio y quince horas por participante (3 horas por caso).
Certificadores: Roselina Ortiz, Rocío Barragán, Laura Galindo y Alexis Vera.
Los aspectos a evaluar en el proceso de certificación serán los siguientes:
- Manejo de cuatro casos distintos en aula (sesiones de dos horas por caso, como mínimo).
- Pertinencia del caso elegido.
- Revisión del plan de la clase.
- Revisión de la nota del instructor.
- Manejo de la metodología en aula: manejo de las participaciones, control de la discusión, organización y claridad de ideas, retroalimentación a los alumnos.
- Evaluación de las participaciones: criterios para evaluación, instrumentos de evaluación.
Tercer módulo: Escribiendo casos.
Tendrá una duración de veinte horas en aula, divididas en cinco sesiones de cuatro horas cada una, de las cuales dieciséis horas serán impartidas por Roselina Ortiz, las cuatro horas restantes se utilizarán durante el curso para un taller de escritura con instructores invitados.
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